MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIO - UNEMAT - Tangará da Serra MT

Esta é a turma 2013 do Mestrado em Estudos Literários na Universidade do Estado de Mato Grosso, com professora Elisabeth Battista, minha orientadora (ao meu lado).

RECICLAGEM: ADM E CONTÁBEIS AJES - FEIRA DE CIÊNCIAS MUNICIPAL

O GRUPO DE ACADÊMICOS E PROFESSORA KATIA ORGANIZARAM UM PROJETO E APRESENTARAM OS TRABALHOS NA FEIRA DE CIÊNCIAS DO MUNICÍPIO CONQUISTANDO O PRIMEIRO LUGAR EM NÍVEL SUPERIOR NO ANO DE 2012. FALTAVA POSTAR.
O GRUPO PROVOU QUE COM POUCO TEMPO E CRIATIVIDADE É POSSÍVEL REAPROVEITAR MUITAS COISAS QUE GERALMENTE VÃO PARAR NO LIXO! PARABÉNS!

Poema: QUERO - by Katia

Quero

Quero um jardim de suculentas

Rodeado de avencas,

Borboletas mil a voar,

E um banquinho para sentar...

À sombra de um ipê amarelo,

Você é tudo o que eu quero,

Tudo o mais que eu podia imaginar...

Uma grama macia no chão,

O raio do sol na minha mão,

Deixar passar o tempo que for...

Sorrir vendo um beija-flor,

E invejá-lo por um momento,

Tocar teus lábios ao vento...

Deixar chegar o amor!

Sorrir teu riso quem dera,

Colorir como o céu nossa vida,

Com cores da primavera!

Caminho de Tulipas,

E as flores mais bonitas,

Para exalar nosso momento,

Preso aqui no meu pensamento...

AULAS DIFERENCIADAS NA AJES - Faculdades do Vale do Juruena - JUINA MT - Professora KATIA (2012)

Turma de PEDAGOGIA
A aula teve como objetivo levar à reflexão sobre a educação estadual na atualidade. Assim, os acadêmicos ficaram livres para imaginar um tipo de escola ideal. Para que esta atividade não ficasse limitada ao diálogo e teorias, o que pode ser muito maçante, os acadêmicos fizeram diferente: a partir de desenhos transferiram suas idéias, que depois, foram compartilhadas com os colegas.

 Turma de ADMINISTRAÇÃO

Esta aula culminou de uma série de atividades nas aulas anteriores. Primeiramente foi apresentado aos acadêmicos temas sobre gestão, comunicação e organização empresarial. Após foi apresentado o modelo de um projeto de CRIAÇÃO DE EMPRESA, e lançado o desafio: cada grupo deveria CRIAR uma empresa FICTÍCIA. No entanto, dentro de normas de projeto, onde deveria conter nome fantasia da empresa, criação de endereço, e-mail... Localização e descrição da empresa, custo, e lucros. E foi marcado uma data para que cada grupo apresentasse sua empresa. O resultado foi ótimo. Um dos grupos inclusive foi escolhido para apresentar o material produzido para apresentação em seminário na FEIRA DE CIÊNCIAS do município. Acabou levando medalhas e troféu da feira em nível superior!

EMPRESA DE MOTOS

 EMPRESA PET SHOP

 EMPRESA DE VINHOS

 EMPRESA PET SHOP

 EMPRESA DE LINGERIE

EMPRESA

 EMPRESA RECICLART -TAMBEM NA FEIRA DE CIÊNCIAS

 RECLICART

 EMPRESA DE APROVEITAMENTO DE PET

 ARTESANATO COM LIXO

 CRIATIVIDADES

Turma de PEDAGOGIA: TEATRO "A BOLSA AMARELA" -LYGIA BOJUNGA

 ENSAIOS

Aula com PEDAGOGIA II: Apresentação de Seminários

NORMAS DA ABNT PARA TRABALHOS ACADÊMICOS

A apresentação escrita de um trabalho deve ser realizada conforme indicações:

a) Tipo de papel – deve ser utilizado o papel branco, preferencialmente nas dimensões 297x210 mm (A4);

b) Escrita – digitado com tinta preta e somente um lado da folha;

c) Paginação – as folhas do trabalho devem ser contadas seqüencialmente desde o sumário, mas não numeradas. A   numeração é colocada a partir da introdução. O número localiza-se  a 2 cm da borda superior do papel, margeado à direita;

d) Margem - 
    superior e esquerda  =  3 cm
    inferior e direita =  2 cm;

e) Espaçamento – todo texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 de entrelinhas;

f) Letra – tipo de letra Times New Roman ou Arial (de acordo com a exigência da instituição)  tamanho 12 e para citação direta (mais de cinco linhas) usar fonte tamanho 10;

g)Parágrafo – 2cm da margem esquerda; 

SUMÁRIO

*Iniciar em folha distinta, título sem indicativo numérico,  centralizado a 3 cm da borda superior com o  texto iniciando  2 cm abaixo;

*Indica as partes do trabalho, capítulos, itens e subitens, e as páginas em que se encontram. (ABNT. NBR 6027, 2003)

INTRODUÇÃO

 *Iniciar em folha distinta apresentando o indicativo numérico (1), alinhado à margem esquerda, a 3cm de borda superior e o texto deve iniciar 2cm abaixo. 

*A parte introdutória abre o trabalho propriamente dito, anunciando o assunto a ser abordado.  Consta de exposição da importância ou relevância do assunto; exposição do objetivo do trabalho.

*Na seqüência é necessário delimitá-lo, isto é, indicar o ponto de vista sob o qual será tratado; situá-lo no tempo e espaço;  apontar  a metodologia empregada (pesquisa bibliográfica, pesquisa de laboratório, etc).

DESENVOLVIMENTO

   *Também chamado CORPO do trabalho, deve apresentar o detalhamento da pesquisa realizada e comunicar seus resultados. O conteúdo pode ser subdividido em capítulos, dentro de uma estrutura lógica com que o tema foi desenvolvido. 

* Deve-se iniciar pelos títulos mais importantes do plano e subdividir cada um segundo o material disponível, em itens e subitens, adotando uma numeração progressiva até o final do trabalho. Esta divisão servirá de base para a realização do sumário.

CONCLUSÃO

se usa quando realmente se encerra a pesquisa;

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Se usa quando o assunto pode ser considerado um tema em que podem surgir mais pesquisas sobre o assunto, ou seja, o pesquisador poderá dar continuidade.

*Constitui o ponto de chegada, isto é, deve apresentar a resposta ao tema anunciado na introdução. Não é apropriado iniciar afirmando que vai concluir.

*A conclusão (ou considerações) não é uma idéia nova ou um resumo marcante dos argumentos principais, é síntese interpretativa dos elementos dispersos pelo trabalho, ponto de chegada das deduções lógicas, baseadas no desenvolvimento.

REFERÊNCIAS

•Apresenta-se em folha distinta, título centralizado, sem indicação numérica, elemento obrigatório. ( ABNT. NBR 14724, 2002)

•Todas as fontes de informação (livro, revista, fita de vídeo, home-page, CD-ROM, etc) utilizadas na elaboração do trabalho devem ser arroladas alfabeticamente em uma lista, digitadas em espaço simples, margeadas à esquerda e separadas entre si por espaço duplo;

Fazer a referência de uma obra  significa reunir um conjunto de dados  (tais como autoria, título, editora, local e ano de publicação) sobre o documento, que permita identifica-lo de forma única. Essa descrição deve ser elaborada seguindo a normalização nacional descrita na NBR  6023:2002, produzida pela ABNT- Associação Brasileira de Normas Técnicas;

REFERÊNCIAS DA INTERNET

ExemploTAVES, Rodrigo França. Ministério corta pagamento de 46,5 mil professores. O Globo, Rio de Janeiro, 19 maio 1998.  Disponível em:<http://www.oglobo.com.br/>. Acesso em: 19 maio 1998.

O trabalho ainda pode ter ANEXO e outros ítens. É importante consultar também as normas da instituição a que precisa desenvolver seu trabalho. E busque informações recentes, mudanças da ABNT acontecem constantemente.

DICAS PARA ESCREVER UM BOM TEXTO

1.      Nunca escreva em verso, salvo se pedirem;

2.      Os parágrafos devem iniciar todos, a uma mesma distância, e o texto deve preencher todos os espaços da folha, esteticamente seu texto ficará melhor;

3.      Letra é importantíssimo! Não importa ter letra bonita, o importante é que seja passível de se entender. Se sua letra for de forma, cuide para diferenciar as maiúsculas das minúsculas;

4. Nunca coloque no lugar dos pingos do i, por exemplo, desenhos de coração ou bolinhas;

5.  Palavrão ou expressões vulgares, Nunca! Gíria só se for uma transcrição da linguagem coloquial;

6.   Cuidado com a ambigüidade, o sentido pode ser mal interpretado;

7.   Cuidado com a pontuação correta, ou com o exagero de pontuação;

8.      Dê preferência a frases curtas e objetivas, ser conciso faz parte do estilo moderno;

9.      Evite generalizações populares do tipo: “os políticos são corruptos”, cuidado com afirmações deste tipo, podem ser preconceituosas;

10.  Não construa períodos que apresentem redundância: “ o fumo faz mal ao organismo porque prejudica a saúde”( se faz mal -prejudica);

11. Evite definições óbvias, seu texto fica empobrecido, como: “ A energia elétrica é importante e sem ela a luz não existiria”;

12. Evite falar com o leitor ou dar conselhos;

13. Crie um título chamativo, cative o leitor pelo título;

14. Cuide para não repetir palavras muitas vezes, substitua por outros termos semelhantes, por sinônimos;

15. Evite ditos populares, salvo se for exigência;

16. Tente sempre fazer um texto-rascunho antes de entregar a versão final;

17. Leia o texto após ter escrito suas idéias, observe a pontuação se está adequada, se os parágrafos estão muito longos...Leia quantas vezes for preciso para aprimorar seu texto;

DICAS PARA PASSAR EM MESTRADO

   Na verdade não há uma receita pronta de "como passar em um mestrado", já que são diversas as áreas e tudo depende de cada instituição. No entanto, algumas dicas podem ser importantes no processo de seleção.

   Pois bem, primeiramente  sugiro que converse com alguém que já tenha passado no mestrado da instituição que queira fazer. Peça dicas, modelo de projeto e sugestões.

   Caso não tenha esta opção,  sugiro que entre no site da instituição que oferece as vagas de seu interesse e pesquise o que puder sobre: os editais anteriores, a lista de quem passou nos editais anteriores, a possível concorrência e outros. Depois de analisar, busque a bibliografia recomendada dos editais anteriores e observe se mudou muita coisa na bibliografia, de um ano para outro. Geralmente a lista de livros sugerido para a leitura nos editais não varia muito de um ano a outro, mas é sempre bom observar isto e, de preferência analise estas questões com certa antecedência. Quando o edital é divulgado, na maioria das vezes, o tempo é demasiadamente curto para fazer a inscrição, estudar a bibliografia (que pode ser extensa), desenvolver um projeto... Por isso é importante já ter estudado a bibliografia recomendada antes mesmo da abertura do edital. Esta bibliografia é um pouco da leitura que o interessado deve ter para fazer a prova escrita.

   As etapas variam de instituição para instituição, no entanto, geralmente há uma prova escrita, outra prova de proficiência (em língua estrangeira, inglês, espanhol, francês...) e uma última etapa que é uma entrevista. Seguindo estas etapas é que darei as sugestões.

   Bem, provavelmente antes da primeira prova já é necessário que envie um projeto sobre o que vai pesquisar no mestrado, isto não significa que é um projeto estabelecido, pois ele poderá mudar depois. Escolha um tema de interesse, faça a justificativa, objetivos, cronograma... Siga o modelo e as normas da instituição para desenvolvê-lo. Envie todos os documentos solicitados e o projeto de acordo com o que pede o edital.

   A prova escrita exige que você exponha seu conhecimento, com embasamento teórico sobre o assunto (por isto a importância de conhecer a bibliografia recomendada).

   A prova de línguas é a fase em que você tem a chance de mostrar que tem, pelo menos, um conhecimento básico de outra língua que não a materna, pois é necessário que seja capaz de atribuir outras traduções aos trabalhos que virão, como artigos científicos, ou aos eventos que participar,  de nível nacionais ou internacionais. 

   A entrevista só acontece se tiver passado nas duas etapas anteriores. Muito provavelmente você terá que apresentar seu projeto para uma banca de professores quando estes fizerem questionamentos e sugestões de melhoria do projeto.

   Esta fase é o momento final, em que os professores conhecerão o possível futuro mestrando, por isso é importante causar uma boa impressão. Ter domínio das questões do projeto e argumentos é fundamental. Demonstrar que realmente tem interesse e que vai corresponder às exigências também é muito importante. 

  Algumas perguntas dos professores poderão ser decisivas. Perguntas sobre disponibilidade de tempo para estudo e deslocamento para outras cidades e eventos devem ser afirmativas, pois, você já deverá ter tomado esta decisão ao pensar em fazer um mestrado. Este é um nível em que se deve dispor de energia, abdicar de algumas coisas, e se não tiver isto bem aceito dentro de você é preciso repensar se é o momento de fazer um mestrado.

   Caso algum professor pergunte se você aceita sugestões, mostre-se receptivo, pois tudo pode ser aproveitado e vale lembrar que a banca de professores possui muita experiência e podem realmente contribuir em muito. Caso perguntem se aceita mudanças em seu projeto, pense que tudo é passível de mudanças e quando estamos fazendo mestrado nós mesmos mudamos muito, seja intelectualmente ou em estruturas, escrita e tal.

   Não force nada, os professores percebem, são extremamente observadores. O melhor é ser sincero, ser você mesmo. Mas uma dica é válida: seja positivo.

   Espero ter contribuído!

   Abraços e  boa sorte para quem pensa em fazer um mestrado, mas sobretudo, parabéns, precisamos de pessoas que queiram aperfeiçoar-se, e não é um processo fácil.

   Atualmente estou fazendo um mestrado em Estudos Literários pela Universidade do estado de Mato Grosso, (UNEMAT) e me convenço a cada dia que o conhecimento é cativante, é maravilhoso, é satisfatório e é íntimo. É tudo de bom!

Katia Fraitag

ATA POÉTICA - primeira aula mestrado
(04/04)

A Receita de Ricardo Ramos
deu fome pela manhã...
Mas depois que almoçamos,
ao falar de funeral,
a sobremesa foi "Trivial"
e "variado" por sinal

Engraçada esta aula de literatura
veja que assunto forte...
rimos muito da amargura
quando falamos da morte.
Analisamos esta vida dura...
De todo tipo e de toda sorte...

Após tanta discussão feita
descobrimos que não há receita
quando se trata de viver...
Mas ainda precisávamos saber,
sobre signo e significação,
Então o professor mostra uma certidão
(que não era de nascimento)
Olha só que confusão?!
Descobrimos ser uma Certidão de Morrimento!

No outro dia de aula,
o tema morte continuou
e a análise virou zoação
ainda mais quando o professor mostrou
um sapato, que até virou caixão!

Outra coisa a gente notou
é que a morte, afinal,
está pura e simplesmente,
até no Hino Nacional:
no 'Deitado Eternamente'

Mas como o professor instiga,
análise boa é a que intriga...
então é preciso treino e preparo,
e assim 'passamos desta para a melhor'
(Na análise é claro!)

E pra finalizar tudo isso,
Vidas Secas de Graciliano
Pra mostrar que análise é isto:
Tem bicho que é mais humano...
E gente que é mais bicho!

ATA POÉTICA - segunda aula mestrado
(07 DE MARÇO)

"Hum! que turma arrumadinha"
disse o professor,
assim que entrou. Em dois dias de aula
tenho que concordar com o senhor...
Êta galera pensante!
Mas instigante é este doutor!

Tudo que nos fez pensar,
Até parece brincadeira...
"Não coloquem o carro na frente dos bois"
´"É arte ou cadeira?"
Ou de repente os dois?

Foi tanta informação,
que  minha cabeça borbulha
'Estética da recepção'
Êta Literatura!
Imagina só a dissertação?
Vai ser uma tor.. loucura!

'Decifra-me ou te devoro'
Mas não pense que me apavoro
Estou muito feliz.
Principalmente quando o professor diz
que sou cientista, crítica e pesquisadora
Mas sou apenas uma aprendiz
Mas talvez, quem sabe, futura doutora...

MESTRADO!
Um sonho que para mim estava longe da minha realidade. Mas aprendi que é preciso acreditar mais em mim mesma. Tentei. Passei por três etapas. E Agora este sonho se concretiza, estou fazendo mestrado em Estudos Literários pela UNEMAT. E estou A -M -A-N-D-O!!! Esta possibilidade despertou em mim a vontade da liberdade, a vontade de escrever e aprimorar o que escrevo, mas o mais importante, não ter medo de mostrar o que escrevo... Então fiz uma Ata, das primeiras duas aulas que tive. Só que é uma ata simplória, com versos e poesia... Ah, a poesia é aquilo que a alma tem vontade de falar e o corpo é capaz de escrever. Literatura é tudo de bom! Obrigada aos meus professores por tudo! E aos meus colegas!