Multifessora

segunda-feira, 8 de agosto de 2016

Bem vindo!

domingo, 24 de julho de 2016

O RETORNO DOS “ADULTOS EM MINIATURA”

Sabe-se que no decurso da história a visão sobre a criança e a infância foi sofrendo diferentes alterações. Na Idade Média não se tinha a visão da criança e do desenvolvimento, na Revolução Industrial a criança trabalhava como um adulto. Como se vê, a criança por muito tempo era vista como um adulto em miniatura, era vestida, tratada como tal.

As crianças brasileiras da atualidade parecem estar vivendo algumas regressões históricas, pois apesar de ter leis que as amparam, não possuem referências infantis que sublimem as referências adultas, e em alguns campos sociais, apenas reproduzem o consumismo, num esquema tipicamente adulto.

As imagens abaixo sugerem crianças vestidas sem a distinção das roupas adultas e infantis, bem como comportamentos tais, mesmo que em diferentes épocas: passado e presente.

Fonte: google imagens

Atualmente vive-se um período em que as crianças não têm referências infantis em diversos campos da sociedade. As referências musicais e artísticas estão ligadas mais ao mundo adulto que ao mundo infantil. Lembro que em um tempo, não tão distante, as crianças tinham como referência a Xuxa, Eliana, Ursinhos carinhosos, e alguns poucos programas de luta, como Power Rangers, T-flash, Cavaleiros do zodíaco, raros se comparados à gama atual em que os “super-poderes” estão ligados à violência ou esperteza de personagens.

As crianças estão mergulhadas em um rio de músicas com temas adultos e sexuais, funk com letras que não parecem muito apropriadas para a idade a que pertencem, os programas televisivos exaltam a beleza para o feminino, o consumismo, e assim, as informações vão sendo disseminadas sem o menor cuidado e sem levar em consideração o desenvolvimento natural da criança, que acompanha e canta certas letras de músicas sexualmente acentuadas, sem entender o que estão cantando.

Os adultos da sociedade atual brasileira não estão levando em consideração o universo infantil, o caráter do brincar e da inocência, atropelando tudo ou simplesmente permitindo que ideias comerciais contaminem os filhos. Os pais que tentam se opor a este sistema ilusório da imagem infantil capitalista e improdutiva parecem nadar sozinhos contra uma forte correnteza e enxurrada de contaminação cerebral infantil e falta de consideração com os menores.

As fontes de contaminação são diversas e permissivas, não raro se vê crianças com menos de três anos tendo total domínio de aplicativos em celulares, tablets, internet, sem a supervisão de adultos, que a meu ver parecem mais “descansados” quando têm a chance de manter crianças “superativas” muito ocupadas com estes aparelhos. A preocupação com os malefícios que estes podem causar parece nula. Conheço crianças e adolescentes que ganham dos pais celulares hipermodernos para passarem madrugadas em jogos e sabe-se lá o que, enquanto os pais dormem, mas que ao amanhecer precisam trabalhar despreocupados por deixar estas crianças e adolescentes dormindo uma manhã inteira, e a tarde ir para a escola, e, isto tudo facilita muito a vida dos pais que podem ter mais “tranquilidade”, porque é melhor que seus filhos fiquem nestes aparelhos a que sair pelas ruas... como se as ruas fossem muito mais perigosas que o conteúdo de alguns aparelhos, numa doce ilusão. O desempenho fraco na escola pelas noites mal dormidas de alguns adolescentes que preferiram os games e aplicativos a dormir, parece não ser preocupação.

Não digo que a tecnologia não tenha benefícios, ao contrário, são muitos benefícios se bem utilizados. No entanto, critico a falta de responsabilidade social com estes pequenos seres humanos, que definem o futuro do nosso país: as crianças.

Como exigir que uma casa seja segura se a sua base foi mal construída? Como exigir cidadãos críticos e mudanças sociais se a base (que são as crianças) não estão sendo bem cuidadas?

Um documentário bem interessante sobre isso, é intitulado “O COMEÇO DA VIDA”: https://www.youtube.com/watch?v=K93pR1z9jz0. Faz uma reflexão sobre diversas famílias e as crianças, bem como sobre o que a sociedade deve preocupar-se em primeiro lugar.

Até quando assistiremos nossas crianças sendo bombardeadas por programas e projetos que não levam em consideração o universo infantil e sim o universo capitalista, comodista e consumista? Porque não há mais preocupação com as crianças e as referências culturais, morais, éticas que deveriam ser plantadas desde cedo em suas vidas? Porque nos espantamos tanto em assistir a tantas barbáries praticadas por crianças na sociedade, filhos matando pais, roubando carros, assaltando pessoas? As respostas parecem não estar tão longe ao alcance, mas os dilemas parecem estar distantes de serem resolvidos.

Por: Katia Fraitag

terça-feira, 21 de junho de 2016

Textos criativos

Ler textos interessantes geralmente prendem mais a atenção das pessoas. Existem diferentes gostos individuais sobre leituras, cada pessoa tem um gosto por algum tipo de texto, romance, piadas, artigos, gibis, entre tantos...
Trabalhar textos na sala de aula podem trazer muitos benefícios, desde que de maneira interessante. Há diferentes textos que podem ser divertidos e gostosos de ler. Muitos anos trabalhando com aluno disciplinas de Leitura e Produção textual, me fizeram gostar muito de trabalhar diferentes textos, motivando a observação do sentido de cada texto para a aula e para a vida.
Compartilho com vocês textos que encontrei aqui e ali, durante os anos da minha profissão docente. Desconheço os autores destes textos, mas são muito interessantes!

segunda-feira, 23 de maio de 2016

20 DICAS PARA ESCREVER UM BOM TEXTO!

1. Primeira dica é não ter receio de escrever, redação não é um bicho perigoso, escrever você já sabe, talvez só precise aprimorar a escrita, então duas coisas são essenciais: ler e praticar.

2. Os parágrafos devem iniciar todos, a uma mesma distância, e o texto deve preencher todos os espaços da folha, esteticamente seu texto ficará melhor;

3. Os parágrafos são compostos pela idéia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a conclusão do texto. Sendo assim, um texto simples para ser organizado, deve apresentar no mínimo três parágrafos.

4. Letra é importante. Não importa necessariamente ter uma letra bonita, o importante é que você precisa escrever para que alguém possa entender. Se sua letra for de forma, cuide para diferenciar as maiúsculas das minúsculas;

5. Nunca coloque no lugar dos pingos do “i” ou “j”, desenhos de coração ou bolinhas; além disso é importante que não faltem estes pingos.

6. Palavrão ou expressões vulgares, evite-as sempre! Gíria só se for uma transcrição da linguagem coloquial;

7. Cuidado com a ambiguidade, o sentido pode ser mal interpretado;

8. Cuidado com a pontuação incorreta, com o exagero ou falta de pontuação;

9. Dê preferência a frases curtas e objetivas, faz parte do estilo moderno;

10. Evite generalizações do tipo: “os políticos são corruptos”, não generalize, isso pode ser perigoso;

11. Não construa períodos que apresentem redundância: “ o fumo faz mal ao organismo porque prejudica a saúde”, ou seja, falar o que já foi dito mesmo com outras palavras.

12. Evite definições óbvias, seu texto fica empobrecido, por exemplo: “A energia elétrica é importante e sem ela a luz não existiria”;

13. Evite falar com o leitor ou dar conselhos, não se dirija ao leitor;

14. Crie um título chamativo, cative o leitor pelo título (se não houver espaço para o título, pule uma linha para começar);

15. Nunca escreva em verso, salvo se pedirem;

16. Cuidado com as repetições. Palavras muito repetidas no texto torna chata a leitura. Use sinônimos para substituir algumas palavras que podem se repetir.

17. Cuidado com a abreviação de palavras, como por exemplo: a) vc: Você, b) profe: professor , c) pg/pag.: página (a forma abreviada é p.).

18. Busque o máximo de informações quando for desenvolver seu texto escrito, pesquise, em livros, internet, converse com pessoas sobre o assunto, enfim, busque em todas as fontes possíveis o maior número de informações.

19. Quando tiver dúvida na ortografia de uma palavra, consulte o melhor amigo do estudante: DICIONÁRIO. Caso não tenha este recurso disponível no ato de uma produção textual, para não correr o risco de escrever fora do padrão MUDE a palavra.

20. Após escrever seu texto, leia-o. Nesta leitura você pode identificar se esqueceu de alguma informação, algum sinal de pontuação, enfim, revise o que escreveu. Gostar do seu texto é importante, pois se nem você gostou do que escreveu como exigir que um leitor goste? Pratique sempre e pesquise sempre maneiras de desenvolver sua escrita.

Professora Mestra Katia Fraitag

segunda-feira, 13 de julho de 2015

O VALOR DA PALAVRA - by Katia

Palavras

Palavras podem ser

Como pedra ou algodão

Ora pesadas ora macias...

Ás vezes são asas

Ás vezes azia...

E parece que hoje em dia

Estão em desuso

As palavras gentis,

Aquelas que são ditas

Para fazer alguém feliz...

Mas aquelas cruéis

Saltam das bocas

e até dos papéis...

Falando em papel,

Eu sou dessas,

Que gosta das palavras impressas...

Em livros de literatura,

Porque a vida pode ser dura

Fora da ficção...

E palavras são apenas palavras

Quando não são de coração...

Mas nem sempre na escrita,

A palavra é sincera,

pode ser inventada, 'mentida'...

Mas quem nunca sentiu satisfação,

Com uma pitada de ilusão?

Por isso se gosta de novelas,

de filmes... de ficção...

Mas palavras são aventuras

Na viagem de boa leitura,

Palavra pode ser diversão...

A toda criatura,

(que souber aproveitá-la)

Como aproveitaram os poetas

Na arte de “palavrar”

Palavra dá saudade

E se termina com Andrade

Como Oswald, Mario e Drummond

É tudo de bom

Ou não è??

"E agora José?

A luz apagou",

Mas se tudo virar breu?

Casimiro de Abreu!

O poeta da infância inocente,

dos oito anos de fato.

Ao contrário do displicente

"Boca do inferno"

Gregório de Matos

Todos sabiam usar as palavras,

esses grandes autores...

Amo os escritores...

conhecidos e desconhecidos aliás,

Pois ousar com palavras,

nem todo mundo é capaz!

Mas!! meus amores!!!

Aprendi nessa vida,

Que quando há certas dores,

O ouvido pede palavras

Cheias de sons e cores...

E não palavra pra ser lida

em e-mails e smarthfones...

Palavras não são abraços!

Mas podem formar laços,

Quando ditas a quem precisa...

E a quem um tempinho dedica

a assim fazê-lo,

a quem seja, itinerante...

Ganha um presente importante

Ao conceder atenção e zelo,

Cumpre um pedido de Cristo:

“Ame o próximo como a ti mesmo”

E é possível fazer isto

Com palavras de amor,

Pois palavra até salva gente,

Que está a beira da dor!

Então distribua incondicionalmente,

palavras boas: a quem for!

CARTÃO DE VISITA - Supervisão de textos

INTERESSADOS ENTRAR EM CONTATO NO E-MAIL:

Katia.revisoradetextos@gmail.com

Faço correção de trabalhos acadêmicos, artigos, monografias, dissertação...

DIVULGO MEU TRABALHO! ENTREM EM CONTATO!

Willian Shakespeare - ÓTIMO TEXTO

Olá!
Após um bom tempo sem atualizar meu blog retomo as atividades!
Sejam bem vindos a visitar minhas publicações. Neste ano pretendo retomar as dicas de estudo e acrescento alguns escritos meus e trabalhos de outras pessoas.
E para fazer jus às novas postagens compartilho com vocês uma das mensagens mais lindas já escritas nos últimos tempos, na minha opinião: Um texto de Willian Shakespeare - Você Aprende

" Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança. E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes, não são promessas. E começa a a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.

E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.

Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam... E aceita que não importa quao boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.

Descobre que leva-se anos para construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá pelo resto da vida.

Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem da vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.

Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos. Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa - por isso, sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a ultima vez que as vejamos.

Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.

Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, mas se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve.

Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.

Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as consequências.

Aprende que paciência requer muita prática. Descobre que algumas vezes, a pessoa que você espera que o chute quando você cai, é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.

Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas, do que com quantos aniversários você celebrou.

Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha.

Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.

Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel. Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.

Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo.

Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.

Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não para para que você o conserte.

Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás. Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores.

E você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"

(Retirado da fonte: http://www.crisboog.com.br/texto_de_william_shakespeare.htm)

sexta-feira, 11 de outubro de 2013

MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIO - UNEMAT - Tangará da Serra MT

Esta é a turma 2013 do Mestrado em Estudos Literários na Universidade do Estado de Mato Grosso, com professora Elisabeth Battista, minha orientadora (ao meu lado).

RECICLAGEM: ADM E CONTÁBEIS AJES - FEIRA DE CIÊNCIAS MUNICIPAL

O GRUPO DE ACADÊMICOS E PROFESSORA KATIA ORGANIZARAM UM PROJETO E APRESENTARAM OS TRABALHOS NA FEIRA DE CIÊNCIAS DO MUNICÍPIO CONQUISTANDO O PRIMEIRO LUGAR EM NÍVEL SUPERIOR NO ANO DE 2012. FALTAVA POSTAR.
O GRUPO PROVOU QUE COM POUCO TEMPO E CRIATIVIDADE É POSSÍVEL REAPROVEITAR MUITAS COISAS QUE GERALMENTE VÃO PARAR NO LIXO! PARABÉNS!